《高级语言程序设计》课程考核大纲

一、课程类别：计算机科学与技术专业专升本课程

二、编写说明

1、本考核大纲参考谭浩强的教材《C程序设计（第五版）》进行编写。

2、本大纲适用于计算机科学与技术专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点

第一章  程序设计和C语言

1、识记：（1）C语言的发展及其特点。

2、理解：（1）C语言程序的基本结构；（2）结构化程序设计方法的思想。

3、运用：（1）编辑、编译、运行一个C程序的步骤。

第二章  算法—程序的灵魂

1、识记：（1）算法的概念；（2）算法的特点。

2、理解：（1）怎样表示一个算法。

3、运用：（1）能够利用传统流程图和N-S流程图描述算法。

第三章  最简单的C程序设计—顺序程序设计

1、识记：（1）常量和变量的概念；（2）关键字与标识符；（3）数据类型；（4）算术运算符和算术表达式；（5）自增和自减运算符；（6）数据的输入输出。

2、理解：（1）不同数据类型变量的定义；（2）算术运算符的使用；（3）自增和自减运算符的使用；（4）运算符的优先级和结合性；（5）赋值运算符与赋值表达式；（6）scanf、printf函数的使用。 

3、运用：（1）掌握顺序结构程序设计方法。

第四章  选择结构程序设计

1、识记：（1）关系、逻辑运算符及表达式。

2、理解：（1）if语句的三种形式；（2）switch结构及 break 语句的使用。

3、运用：（1）掌握选择结构程序设计方法。

第五章  循环结构程序设计

1、识记：（1）while语句及应用；（2）do-while语句及其应用；（3）for语句及其应用。

2、理解：（1）break 语句在循环中的作用；（2）continue 语句在循环中的作用。

3、运用：（1）掌握多重循环结构程序设计方法。

第六章  利用数组处理批量数据

1、识记：（1）一维数组的定义；（2）一维数组初始化及元素引用；（3）二维数组的定义；（4）二维数组的初始化及元素引用；（5）掌握字符数组的定义及使用；（6）字符数组的定义。

2、理解：（1）字符数组的输入输出；（2）使用字符串处理函数。

3、运用：（1）掌握数组的实际应用方式、特点和程序设计方法。

第七章   用函数实现模块化程序设计

1、识记：（1）函数的定义与调用；（2）函数调用时的实参与形参的结合。

2、理解：（1）函数原型声明与函数在源程序中的相对位置的关系；（2）理解内部函数与外部函数的含义；（3）函数的调用方法；（4）函数的嵌套调用和递归调用；（5）局部变量和全局变量的概念及应用。

3、运用：（1）掌握多函数结构程序设计方法。

第八章  善于利用指针

1、识记：（1）地址、指针、指针变量的概念；（2）指针变量的定义、初始化、赋值；（3）两个与指针有关的运算符（ & 和 * ）。

2、理解：（1）指针和一维数组的关系；（2）指针和二维数组的关系；（3）指针和字符串的关系；（4）指针数组和指向指针的指针；（5）指针变量作为函数的参数；（6）动态内存分配（malloc, free函数）。

3、运用：（1）运用指针变量进行C程序设计。

第九章  用户自己建立数据类型

1、识记：（1）结构体类型的定义；（2）共用体的概念及共用体类型的定义；（3）枚举类型的概念及枚举类型的定义；（4）typedef语句的使用。。

2、理解：（1）结构体变量、数组、指针变量的定义、初始化及成员引用；（2）参数为结构体变量或结构体指针的函数。

3、运用：（1）单向链表的建立、查找、删除、插入操作。

第十章  对文件的输入输出

1、识记：（1） C文件的概念；（2）文件类型指针的概念；（3）文件的打开和关闭（ fopen 函数和 fclose 函数）。

2、理解：（1）文件的字符读写（ fgetc 函数和 fputc 函数）；（2）文本文件的格式化读写（ fscanf 函数和 fprintf 函数）；（3）二进制文件的数据块读写（ fread 函数和 fwrite 数）；（4）文件的定位（ rewind 函数和 fseek函数）。

3、运用：（1）利用文件编写简单的信息管理系统。

四、课程考核实施要求

1、考核方式